教学督导要处理好四种关系

教学督导要处理好四种关系

　　1、督与导的关系。教学督导应该是督中有导，导中有督，督导结合，既督又导，以督促导，以导为主。

　　2、督导与领导的关系。是参谋与助手的关系，督导人员应坚持到位不越位，沟通不表态，参谋不做主，帮忙不添乱，献计与献策，当好领导的参谋与顾问。

　　4、督导人员与教师的关系。是和谐、宽容、平等、合作、信任的关系。